今年的故宮知識(shí)課堂暑期活動(dòng)從7月22日起至8月13日，一共舉辦了4期8場(chǎng)活動(dòng)，共有來自196個(gè)家庭的家長(zhǎng)和孩子們參加我們的活動(dòng)。今年故宮知識(shí)課堂暑期活動(dòng)的主題定為“紅墻黃瓦憶蘭亭”，活動(dòng)方式包括舉辦講座、播放《紫禁城營(yíng)繕記》知識(shí)短片、書法示范教學(xué)以及知識(shí)問答、摹字聯(lián)句等互動(dòng)游戲。
　　四期活動(dòng)分別以《王羲之的蘭亭》、《唐太宗的蘭亭》、《乾隆的蘭亭》與《大家的蘭亭》為內(nèi)容，從不同的角度與背景，按照時(shí)間順序?yàn)楹⒆觽冎v解了我們耳濡目染卻又不甚了解的蘭亭。
　　第一期活動(dòng)內(nèi)容是圍繞《王羲之的蘭亭》展開的。講座開始前，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)循環(huán)播放著蘭亭展覽宣傳片，讓參加活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)們初步了解相關(guān)信息和內(nèi)容。上午九時(shí)講座正式開始，講解員簡(jiǎn)明扼要地講解了故宮的歷史后，播放了故宮博物院制作的《紫禁城營(yíng)繕記》知識(shí)短片，通過生動(dòng)形象的影片讓大家了解紫禁城的修建過程。之后通過幻燈片、音頻朗誦《蘭亭序》帶領(lǐng)大家進(jìn)入蘭亭的世界，領(lǐng)略曲水流觴的魅力。孩子們仔細(xì)聆聽講座內(nèi)容，認(rèn)真做筆記，爭(zhēng)先恐后地回答問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
　　第二期講座的題目為《唐太宗的蘭亭》，講解員圍繞唐太宗對(duì)蘭亭序的推崇與熱愛，講授了蘭亭真跡被唐太宗派人智取和珍藏、后廣泛臨摹和傳閱，蘭亭之風(fēng)由此蔚然興起的歷史。講座前一天工作人員得知第二天將下暴雨的消息，立刻著手與報(bào)名家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，征求家長(zhǎng)意見，詢問是否需要改期。如家長(zhǎng)需要可改為周六參加，而且為保證每一位報(bào)名孩子的參與機(jī)會(huì)，可以在周六當(dāng)天另外增加一場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)如期舉行，雖然當(dāng)天只有寥寥幾位孩子前來，但這并沒有影響活動(dòng)井然有序地進(jìn)行。冒雨前來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)更是感觸頗深，在與活動(dòng)組織者交流的過程中，紛紛感謝工作人員如此體貼周到的服務(wù)，表達(dá)了對(duì)他們認(rèn)真敬業(yè)工作態(tài)度的贊許之情。
　　第三期《乾隆的蘭亭》以乾隆皇帝與《蘭亭序》為主線，講述了乾隆皇帝酷愛《蘭亭序》，傾力搜羅歷代相關(guān)詩本，集成了著名的“蘭亭八柱”帖，后蘭亭八柱由圓明園輾轉(zhuǎn)至中山公園得以保存至今的歷史。為了讓孩子們能更好地體驗(yàn)古代文人墨客作詞作序的文雅境界，活動(dòng)設(shè)置了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們充分發(fā)揮對(duì)物品的想象力，并以今人之言語模仿古人吟詩聯(lián)詞。孩子們爭(zhēng)先恐后地參與進(jìn)來，身臨其境，穿越古今，作出了一首首生動(dòng)的詩篇。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而歡快，大家結(jié)束時(shí)都是意猶未盡。
　　最后一期是《大家的蘭亭》，孩子們?cè)诹私狻短m亭序》的同時(shí)，由故宮博物院展覽部董正賀老師為孩子們講授了書法基本知識(shí)，并結(jié)合《蘭亭序》中“之”的寫法變化解析了書法藝術(shù)。在董正賀老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)了握筆姿勢(shì)、筆畫的運(yùn)用和基本的書寫規(guī)范。他們個(gè)個(gè)興致盎然地拿起毛筆圍繞在董老師的身邊，專心致志地看老師示范，聽老師講解。而后，董老師耐心地指導(dǎo)并手把手地幫助每一位學(xué)生完成對(duì)蘭亭序節(jié)選部分的摹寫。最后，孩子們每人手持自己的作品上臺(tái)，按順序排列，共同完成了一部“大家的蘭亭”。活動(dòng)結(jié)束，孩子和家長(zhǎng)們紛紛圍攏在董老師周圍請(qǐng)教書法寫作技巧，董老師逐一為他們寫下了寄語，鼓勵(lì)他們做好傳承民族文化藝術(shù)的接班人。
　　每次活動(dòng)開始前，工作人員都會(huì)為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)送上礦泉水，在炎炎夏日為他們送上一份清涼。活動(dòng)中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)蘭亭文化和故宮知識(shí)的積極性，除了組織各種互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)外，還為積極參加活動(dòng)、回答問題正確的孩子準(zhǔn)備了各種精致的小禮品。這些禮品不僅僅是對(duì)于熱心參與者支持我們活動(dòng)的一份謝意的表達(dá)，同時(shí)它們也將故宮博物院蘭亭展覽的相關(guān)信息傳遞出去，讓更多的社會(huì)人士關(guān)注故宮，關(guān)注蘭亭展覽。活動(dòng)后，孩子和家長(zhǎng)們?cè)诹粞圆旧蠈憹M了參加活動(dòng)的體會(huì)和感言，字里行間表達(dá)了他們對(duì)于蘭亭文化的濃厚興趣和下屆故宮知識(shí)課堂的期盼之情。
　　家長(zhǎng)李云保留言說：“感謝故宮舉辦這樣的文化知識(shí)講解課堂，我們特別歡迎，對(duì)于提高廣大聽者的文化素養(yǎng)很是有益，對(duì)于中國(guó)文化大發(fā)展起了有力的推動(dòng)作用！”
　　胡睿的媽媽留言說：“故宮博物院是中華兒女幾代人心中的圣地，我們年少時(shí)就是在這里接受最早的文化歷史教育以及文物古董等的知識(shí)普及。兒子已經(jīng)參加很多期故宮知識(shí)課堂的活動(dòng)了，在這里收獲的不僅是知識(shí)，也感受到這里到處洋溢的文化底蘊(yùn)……我們眼中的故宮博物院始終是孩子們的圣地，并且相信故宮博物院將成為世界了解中國(guó)的重要窗口。”
　　雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是孩子和家長(zhǎng)們對(duì)于蘭亭文化產(chǎn)生的濃厚興趣卻剛剛開始，紛紛表示等今年九月的故宮“蘭亭特展”開展后，一定會(huì)親自來看展覽，并將蘭亭展覽的信息帶至親朋好友之間，邀請(qǐng)他們一起來觀看。