2017年11月21日至22日，故宮宣教部的兩位老師應悉尼中國文化中心邀請，遠赴悉尼，為當地師生帶來了“康熙與西學”“手繪龍袍”和“折紙龍袍”三個主題課程。課程廣受當地師生歡迎，各大媒體爭相報道，活動咨詢者和意向者紛至沓來。

　　2018年6月12至13日，應悉尼中國文化中心的熱情邀請，故宮宣教部再次派出兩位老師來到悉尼，走進校園，為來自四所學校不同年齡段的學生帶去了“巧刻乾隆印·玩轉橡皮章”“太和殿上的小精靈”兩個主題教育項目（即乾隆印、脊獸主題活動）。活動的組織、開展和執行均得益于中外文化交流中心、悉尼中國文化中心工作人員的努力付出和鼎力支持。
 

悉尼中國文化中心主任陳霜親臨活動現場與故宮宣教部工作人員及活動參與學生合影

　　活動中，宣教部的老師們從故宮建筑歷史講到珍貴館藏，從中國傳統文化講到世界非物質文化遺產，精彩的展示講演和有趣的互動體驗點燃了課堂，學生與學校老師都積極主動、滿懷激情地參與到課程的各個環節中。此時的悉尼雖深秋近冬、冷雨陣陣，課堂上卻洋溢著滿滿暖意、絲絲溫情。
 

活動參與者與故宮工作人員合影

　　中西結合·融會貫通

　　如何讓孩子們更輕松、更容易地了解和學習中國文化呢？宣教部為澳洲的同學們量身定制了課件和課程內容。基于乾隆印和脊獸兩個主題教育項目的原有課程內容，宣教部將內容或形式相近的西方文化或歷史背景與中國傳統歷史文化類比，保留核心知識，調整課程深度，以全英文授課，營造了學生更熟悉、更易于接受的課程環境與課程氛圍。

宣教部兩位老師的課程講授

乾隆印主題活動里的封泥與火漆、鑒藏章與藏書票

　　因材施教·潛移默化

　　如何讓孩子們更愉快、更自主地融入課堂呢？兩個教育項目都配套有成熟易行的動手體驗活動。宣教部老師講授的同時，將課程的重點內容突出。學生參與活動時，又再次以體驗的模式加深印象。體驗過程中為了讓所有學生都能積極參與進來，老師將活動分步驟進行，并輔以視頻展示、動手演示、指導示范等多樣的形式，因材施教，保證學生的體驗質量。
 

老師動手演示和指導示范

　　創意無限·其樂融融

　　如何讓學生在課堂中除了學知識還能充分地發揮主觀能動性？無論是乾隆印還是脊獸主題活動，體驗活動都是加深課堂內容印象和動手創意的環節。宣教部的兩位老師對同學們都提出了兩個層次的要求，大家在鞏固知識、嘗試體驗的基礎上，還可以運用所學知識和方法，進行自主創意。而同學們也都積極在課堂上發揮創意，展示不一樣的自我。課程結束后，同學們還以自己的方式為老師們獻上才藝，感恩這次不一樣的體驗。課堂上師生互動，其樂融融。

 

學生動手制作的乾隆印和獨一無二的簽名印

　　這是故宮教育活動走出國門的第三年。故宮教育活動來到悉尼再次大放異彩，來自人民網、新華社、中新社及中國國際廣播電臺的記者均對活動進行了即時報道。至今，故宮宣教的足跡已到達亞、歐、大洋洲三大洲，也將繼續通過多方合作積極地向全世界介紹中國傳統文化、傳播優秀文化遺產。路漫漫其修遠兮，吾輩亦將上下求索，薪火相傳。