12月8日上午，“2018年故宮教育成果匯報與展演活動”在故宮博物院報告廳召開，單霽翔院長、閆宏斌副院長，宣傳教育部與各部處領(lǐng)導(dǎo)，以及特別邀請到的北京市教委黃侃副主任，中華人民共和國教育部基礎(chǔ)教育司榮雷處長，北京教育學(xué)院、北京市各中小學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，與各校師生歡聚一堂，共敘2018年故宮教育工作的歷程與成績。

（演員代表與到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影）

故宮教育 數(shù)據(jù)與成績”

　　作為故宮博物院重要業(yè)務(wù)部門，宣傳教育部（以下簡稱宣教部）承擔(dān)著故宮宣傳、教育及推廣的職能，同時兼有一線服務(wù)接待的功能。宣教部工作人員一直積極提供包括觀眾咨詢服務(wù)與接待導(dǎo)覽、教育項目開發(fā)與執(zhí)行、教育資源分享與推廣、博物館培訓(xùn)等服務(wù)內(nèi)容。

　　匯報會期間，故宮宣教部副主任果美俠作2018年教育工作情況介紹。她與大家共同回顧了2018年故宮教育的服務(wù)數(shù)據(jù)、推出的課程內(nèi)容、推廣與影響范圍以及目前所獲的成績。值得欣喜的是，2018年（截至11月30日），故宮博物院已執(zhí)行公眾教育活動2299場，平均每月執(zhí)行教育活動209場，其中館校合作于校內(nèi)執(zhí)行的教育活動為675場，服務(wù)學(xué)生23001人次。同時，故宮博物院為觀眾提供講解導(dǎo)覽超過5.8萬場，通過自助語音導(dǎo)覽服務(wù)觀眾超過230萬人次。

果美俠副主任匯報2018年故宮教育工作情況

　　作為整場匯演的總結(jié)與展望，故宮博物院院長單霽翔在致辭中對到場的嘉賓和觀眾表示感謝，鼓勵了全體展演成員，并肯定了故宮教育工作者的辛勤付出。單院長表示故宮的教育資源是極其豐富多彩的，隨著故宮各個區(qū)域的逐步開放、精品展覽的紛至沓來，故宮教育也將繼續(xù)推陳出新，為大家創(chuàng)造更多有趣好玩的文化體驗。

故宮教育 重溫與演繹

　　今年宣教部為學(xué)生群體搭建了一座重溫所學(xué)與展示才藝的平臺，更為觀眾獻上了一場視聽盛宴。展演現(xiàn)場觀眾通過教育主題文藝匯演、學(xué)生作品展示、教輔材料及教學(xué)視頻展示等形式，全面了解了教育工作者為故宮教育事業(yè)做出的每一份努力。

“情系故宮”部分中學(xué)生以舞蹈演繹所學(xué)知識

　　舞臺上，來自各校的小演員們，從自己的視角帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略了一節(jié)節(jié)故宮文化課程的精彩，并以豐富多樣的表演形式演繹課堂所學(xué)知識。本次匯報的形式與內(nèi)容全部由學(xué)校師生與故宮宣教人員共同設(shè)計，即在故宮課程的基礎(chǔ)之上，選取一個主題并結(jié)合學(xué)生特長設(shè)計節(jié)目。根據(jù)節(jié)目內(nèi)容選取的角度，本次匯報會分為“情系故宮”和“薪火相傳”兩個章節(jié)。



　　“情系故宮”中，來自各個院校的學(xué)生們借助各式各樣的表演形式表達他們對于某一特定文化因素的喜愛，比如中國人民大學(xué)附屬中學(xué)實驗小學(xué)用舞蹈為我們解讀御花園的石子畫；北京市海淀區(qū)西二旗小學(xué)則以沙畫、剪紙及合唱的形式帶領(lǐng)觀眾找尋紫禁瑞獸；北京市海淀區(qū)雙榆樹第一小學(xué)的節(jié)目更為剛?cè)岵肨臺秀展示學(xué)生設(shè)計的故宮元素書包，用武術(shù)詮釋“少年強中國強”的教育理念。此外，來自北京市宣武師范學(xué)校附屬第一小學(xué)的師生們，更是將故宮視為知識的搖籃，用童謠與舞蹈節(jié)目《搖籃》再現(xiàn)學(xué)生在故宮這座文化大課堂中快樂學(xué)習(xí)的生動場景。

　　第二部分“薪火相傳”則著重體現(xiàn)新一代年輕人對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的解讀與傳承。藏有186萬余件（套）文物的故宮博物院是我國重要的文化寶庫，來自北京市第三十一中學(xué)的初中生用朗誦和水袖舞的形式帶領(lǐng)觀眾賞析書畫作品《韓熙載夜宴圖》，高中生們用歌詞改編版《青花瓷》演繹他們心中的故宮文化；北京市第一六六中學(xué)的學(xué)生則在課程基礎(chǔ)上，以成果匯報的形式與大家分享了他們的學(xué)習(xí)和研究成果。

“薪火相傳”部分中

　　除了擁有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，故宮里還蘊藏著眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。北京第二實驗小學(xué)怡海分校就用書法展示和宮廷舞蹈的形式闡釋了宮殿匾額之上、清宮生活之中的傳統(tǒng)文化。北京市京源學(xué)校的學(xué)生更是將物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合，先表演世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲，再以課題匯報的形式《解密暢音閣》。最后，還有一群喜愛故宮文化的小朋友們，以故宮宣教出版物《哇！故宮二十四節(jié)氣之立春》為劇本，在舞臺上表演了發(fā)生在故宮里的二十四節(jié)氣小故事。

故宮教育 反思與創(chuàng)新

　　為全面展示這一年來故宮教育的工作成果，故宮宣教精心挑選了往期教育活動中的學(xué)生作品、教學(xué)用教具和學(xué)具在匯演報告廳營造了一處別致的風(fēng)景。在這里，大家可以欣賞到2017-2018年“5·18”國際博物館日，社會觀眾制作的“瓷母裝飾畫”“千里江山長卷屏風(fēng)”；預(yù)約課程和故宮知識課堂上，大家一起完成的故宮主題KT版裝飾畫、小模型；故宮教育人員為課程傾情開發(fā)的教育課程教具與學(xué)具模型；學(xué)生在學(xué)校課程結(jié)束后完成的課程成果展示冊也首次與觀眾見面。

教育成果展示區(qū)

　　此外，教育成果展示區(qū)旁還設(shè)置了觀眾互動展板，觀眾可以自由參與現(xiàn)場互動問卷和線上問卷，提出他們最希望了解的故宮知識，并獲得一份驚喜禮品，讓每位觀眾都能為故宮教育盡一份自己的心意。

　　時光荏苒，2018年已接近尾聲。在故宮宣教部有條不紊的組織下，故宮宣教工作取得了驕人的成績。成就的背后，則是故宮宣教人奔波忙碌、堅守崗位的身影。在年末之際，故宮宣教借助這樣一次成果匯報與展演活動，向信任故宮的公眾，也向辛勤付出的自己，交上一份“年終總結(jié)”。