講座時(shí)間：2013年11月24日9:30-11:30
　　講座地點(diǎn)：故宮學(xué)院教學(xué)樓408階梯教室
　　地    址：東城區(qū)南河沿大街19號(hào)北京國際職業(yè)教育學(xué)校總部校區(qū)
　　講座題目：故宮書畫漫談（二）：山水與花鳥
　　主 講 人：金運(yùn)昌

　　講座提綱：
　　古人畫山水，并不僅為表現(xiàn)自然風(fēng)光，通常是在山水間點(diǎn)綴屋宇、人物、車馬、船舶等，并巧妙地將社會(huì)生活與大自然融為一體，現(xiàn)存最早的山水畫——隋代展子虔《游春圖》便是如此。元代文人山水畫興起后，更是著力以“隱逸情節(jié)”為創(chuàng)作主旨，以“筆墨趣味”為欣賞主體，自然風(fēng)光的表現(xiàn)漸趨符號(hào)化，且降至頗為次要的地位。山水畫有“南北宗”之分，技法風(fēng)格上差異很大。
　　中國人在生活中喜歡根據(jù)花鳥的自然特性或名稱諧音，賦予其某種象征意義，這種約定俗成的象征意義構(gòu)成了花鳥畫的許多傳統(tǒng)題材。一幅古代花鳥畫，往往寓有勖勉、諷諫、祈福、慶賀等方面的含義，不僅僅是賞心悅目而已。讀畫時(shí)必須將這些含義發(fā)掘出來，方能充分理解花鳥畫的文化底蘊(yùn)。北宋是工筆花鳥畫的極盛時(shí)期，其后代有名家；明以來寫意花鳥發(fā)展較快，漸為創(chuàng)作之主流。

　　專家簡(jiǎn)歷：
　　金運(yùn)昌，男，蒙古族，北京市人。1957年出生。1982年畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，留校任教。1992年被評(píng)聘為美術(shù)學(xué)（書法）專業(yè)副教授。1997年調(diào)入故宮博物院，先后在保管部、書畫部從事古書畫研究，現(xiàn)為故宮博物院副研究館員。2010年當(dāng)選中國書法家協(xié)會(huì)理事。曾應(yīng)邀為中央電視臺(tái)《碑帖賞真》、《魏碑教程》、《學(xué)書釋疑》及中國教育電視臺(tái)《書法教程》等欄目擔(dān)任主講。

　　出版專著：
    《故宮博物院藏品大系•書法編•5，元》（主編），故宮出版社，2013年4月；《故宮書畫館•第七編》（主編），紫禁城出版社，2010年4月。

　　學(xué)術(shù)論文：
　　古書畫作偽法例釋，《美術(shù)觀察》2002年9期；《出師頌》的藝術(shù)定位，《故宮博物院院刊》2003年6期；康熙書法十六條，《中國書畫》2006年5期；管窺草書《平安帖》，《中國美術(shù)》2011年2期；《出師頌》鑒定之我見，《中國藝術(shù)報(bào)》2003年9月5日；范仲淹《道服贊》淺解，《紫禁城》2005年1 期；我們?yōu)槭裁炊ā冻鰩燀灐窞樗迦藭蹲辖恰?005年1期；關(guān)于《出師頌》為“隋人書”的認(rèn)定，《紫禁城》2007年6期；楊凝式行草書《神仙起居法》卷，《紫禁城》2010年4期；行書淡墨秋山詩帖頁，《紫禁城》2010年7期等。

　　“故宮講壇”為公益講座，每月舉辦兩場(chǎng)。因場(chǎng)地有限，每場(chǎng)講座限120人，額滿為止。有意聆聽的朋友請(qǐng)?zhí)崆皳艽螂娫?5007938報(bào)名預(yù)約，報(bào)名時(shí)間：11月20日至11月22日，上午9:00-11:00，下午1:00-4:00，預(yù)約時(shí)需登記姓名、身份證號(hào)、聯(lián)系電話等有效信息。同時(shí)，也可登錄故宮博物院網(wǎng)站m.imichinaclp.com或關(guān)注故宮博物院的官方微博（新浪微博、騰訊微博和人民微博），了解講座相關(guān)信息。