為了提高陶瓷文物保護工作者的專業修復技能和實踐操作水平，受國家文物局委托，故宮博物院（故宮學院）于2014年11月5日至11月29日承辦了此次培訓班。培訓班邀請全國知名古陶瓷保護修復及鑒定專家，從古陶瓷保護修復理念、傳統修復技術、保護修復材料、古陶瓷鑒定、古陶瓷制作工藝、陶瓷展覽、保存和日常維護、無損分析檢測、古陶瓷科技研究等方面進行理論授課與現場教學，并對古陶瓷表面清潔、加固、粘接、補配、隨色等方面進行了實踐指導。21名學員來自全國19個省市，均為從事陶瓷質文物保護修復工作的專業技術人員。在國家文物局的大力支持下，故宮博物院利用豐富的藏品資源和優秀的師資力量，使學員們系統地了解了陶瓷藏品的保護修復方法和科學研究方法。

　　（1）開班儀式

　　2014年11月6日上午，由國家文物局主辦、故宮博物院故宮學院承辦的陶瓷藏品保護與修復培訓班開班儀式在故宮博物院建福宮敬勝齋舉行。故宮博物院院長單霽翔、國家文物局黨組副書記、副局長董保華、國家文物局人事司司長解冰及專家梁金生、苗建民、宋玲平、史寧昌、呂成龍、雷勇、王五勝等出席儀式。故宮博物院宋紀蓉副院長主持開班儀式。

　　開班儀式上，故宮博物院單霽翔院長發表講話。他首先介紹了故宮學院的情況，包括其成立的初衷、理念和對未來工作的規劃。他說，故宮學院的成立就是為了把教育融入到博物館的文化當中，使我們的社會職能更加強化。學院成立一年以來，在員工教育、專業教育、公眾教育、青少年教育以及國際教育培訓這四方面均取得了很好的業績。為不同背景的群體搭建了良好的學習平臺和溝通的橋梁。此次陶瓷藏品保護與修復培訓班是故宮學院成立以來受國家文物局委托承辦的第四個培訓班，故宮博物院高度重視，在師資聘請、教學安排、教材審讀等方面都做了精心的籌備，希望學員們經過系統的理論學習和實踐操作，提高自身在陶瓷文物保護領域的研究水平和專業修復技能，做到學有所成，學以致用。

　　之后，故宮博物院原科技部主任苗建民先生作為授課教師代表發言。他回顧了近年來古陶瓷修復工作室在學術交流和基礎性研究等方面所取得的成果。詳細介紹了本次培訓班課程設計的內容和特點，希望學員在培訓班結業時能在技藝上有所提高，學識上有所收獲，圓滿地完成培訓班的各項培訓內容，在陶瓷藏品保護與修復的能力上取得顯著的進步。

　　最后，國家文物局黨組副書記、副局長董保華講話。他說，近年來我國陶瓷文物保護和修復的水平已經有了大幅提高。但是仍然存在兩個方面的突出矛盾，一方面是相當數量的陶瓷文物，存在著污垢腐濁、破損斷裂、修復材料老化等現象，亟待保護。另一方面則是具備保護修復技能的專業人才十分稀缺。因此，在陶瓷文物的保護和修復人才需求方面，還有很大的空間和距離。此外，他還向學員提出三點希望：希望學員珍惜這次學習機會，虛心求教，把學習和思考很好結合起來，積極探索，不斷地提高自身的素質和實際工作能力。

　　當天下午，授課專家王五勝先生主持了培訓班學員交流介紹會。學員們以報告的形式介紹了各自的基本情況和研究領域，分享了館內代表性陶瓷藏品以及目前的保存現狀、保護進展和最新研究成果。王五勝先生解答了學員關于陶瓷胎體燒造以及釉色調配等專業問題，并針對具體的課程設置和安排征詢學員意見。

　　（2）專題授課

　　本期培訓班以專題授課、現場教學、交流討論和修復實踐的形式展開，歷時25天。旨在加強中國博物館陶瓷藏品保護修復人才隊伍建設，提高學員對古陶瓷文物的保護修復實踐能力、科學研究水平和藝術鑒賞素質，達到有效保護珍貴文化遺產的目的。同時，搭建博物館間的溝通橋梁，就本館陶瓷藏品保護修復議題進行學術探討和經驗交流，為日后開展合作打下基礎。

授課教師單霽翔先生

授課教師夏寅先生

授課教師胡東波先生

授課教師周雙林先生

授課教師王五勝先生

授課教師王光堯先生

授課教師呂成龍先生

授課教師梁金生先生

授課教師苗建民先生

　　開班儀式結束后，故宮博物院單霽翔院長應邀講授第一講：《展望2020年——把壯美的紫禁城完整地交給下一個600年》。他向培訓班學員詳細闡述了故宮博物院的職能和功能，回顧了故宮的光輝歷史、發展現狀以及幾代故宮人所做的努力。重點介紹了故宮在古建筑群、館藏文物以及觀眾三方面的文化資源優勢，提出了面對未來，故宮將繼續為實現包括“把壯美的紫禁城完整地交給下一個600年”在內的三大目標而奮斗。

　　之后的課程有：秦始皇帝陵博物院夏寅老師講授《陶質彩繪文物保護》、北京大學考古文博學院胡東波老師講授《古陶瓷保護修復概述》、周雙林老師講授《文物清洗、粘接、加固及表面涂層材料》、故宮博物院王五勝老師講授《傳統陶瓷文物保護修復技術》、故宮博物院王光堯老師講授《中國古代陶瓷史概要》、故宮博物院呂成龍老師講授《略談古陶瓷鑒定》、故宮博物院梁金生老師講授《關于藏品的保存、展覽和日常保管、安全等問題》、故宮博物院苗建民老師講授《古陶瓷的科學分析》。

　　各位授課老師針對古陶瓷保護修復的培訓內容精心組織材料，認真地準備多媒體課件，故宮博物院文保科技部古陶瓷保護修復工作室的老師們為學員們準備了豐富的修復實踐材料、工具及教具，將自己幾十年的研究精華與實踐心得毫無保留地與學員們分享。

　　（3）現場教學

　　培訓班的現場教學是讓學員建立對于陶瓷文物科學研究與保護修復方法直觀認識和體驗的有效方式，是課堂教學的輔助及補充。在故宮博物院陶瓷保護修復工作室及周邊環境的現場教學環節中，文保科技部的授課老師和技術人員為學員詳細介紹了修復室配備的各種現代化設備、工具以及不同修復材料的性能和作用。學員通過親自體驗和操作，將課堂的理論與實際相結合，就相關問題展開交流討論，課堂氣氛十分活躍。

　　除此之外，培訓班邀請文保科技部研究館員雷勇講授文物無損原位分析技術及實踐操作課程。學員分成四組，通過現場觀摩、實際操作、組內討論、匯總報告的方式分別對近紅外光譜儀、中紅外光譜儀，手持式X熒光光譜儀以及激光拉曼光譜儀開展實際應用操作，感受現代化分析儀器在文物無損檢測方面的優勢。學員們全神貫注，積極參與，與授課教師互動交流，反響熱烈。許多學員表示，在現場教學中接觸到的知識點與日常工作關系密切，解決了以往遇到的很多難點和困惑，對于今后的工作有很大幫助。

　　為使學員們深入了解科技方法在古陶瓷鑒定研究方面的應用，培訓班在國家文物局古陶瓷重點科研基地實驗室（故宮博物院）開展現場教學。邀請研究館員苗建民講授年代測定技術在古陶瓷鑒定研究中運用的原理、方法及案例。諸位專業技術人員現場講解用于陶瓷器研究的各種儀器和分析方法，以及實驗室目前在相關領域所做的研究工作。

　　（4）保護修復實踐

　　本次培訓班的陶瓷保護修復實踐課程占了大半時間，教學內容包括保護修復用設備工具的使用方法、保護修復材料的性能、選擇與使用方法，以及保護修復實踐等。學員分為四組進行實踐與操作，教室也成為了一個大的工作室。實踐類課程有：故宮博物院雷勇老師現場講授以往修復材料的科學鑒別與去除方法的選擇、故宮博物院王五勝老師教授表面污物去除方法、粘接及加固方法、補配方法、隨色及修飾效果實踐、陶瓷修復專家于愛平老師教授修飾效果方面的修復實踐等。此外，在實踐中故宮博物院科技部的老師還對陶瓷器保護修復各步驟中所需要的材料、工具和使用方法進行了詳細的介紹，通過實踐及實物樣品，增進學員對不同材料各方面性能的理解和認識，達到了延長文物壽命，推廣先進保護修復方法及保護工作人員身體健康的目的。

　　（5）培訓考核與交流座談

　　為了能夠真實、有效地反映學員們的學習成果，使培訓結業考核達到更好的實際效果，培訓班以學術論文的形式進行結業考核。按照要求，每位學員均提交了一篇不少于2000字的、與培訓主題緊密相關的學術論文。實踐操作是檢驗理論學習的有效途徑。培訓班實踐課程期間，每位學員都按照教學要求對一件殘損仿古陶瓷器進行修復，覆蓋了清潔、加固、粘接、補配、打磨拋光、上色、仿釉等各個環節。并根據不同的器物保存現狀、病害特征和修復要求填寫器物修復信息表。

　　11月28日上午，培訓班座談會召開。故宮博物院科研處處長宋玲平主持座談會，聽取了學員對此次培訓班的收獲、感想和建議。學員表示，此次培訓班師資陣容強大，匯聚全國知名的陶瓷鑒定、保護修復專家。在培訓內容設置上突出了陶瓷藏品保護修復理論學習與實踐操作相結合的教學特點，從中國古代陶瓷史到古陶瓷鑒定再到陶瓷藏品保護修復實踐，培訓課程安排得飽滿而豐富。學員提出，通過參加此次培訓班和寫作考核總結，對于陶瓷藏品的保護修復有了系統的認知。希望陶瓷藏品保護修復系列的培訓班能長期辦下去，為故宮博物院與其他文物保護機構提供合作交流的陣地和平臺。

　　座談會最后，故宮博物院科研處處長宋玲平做總結發言，她對培訓班期間付出辛勞和汗水的授課專家、技術人員以及教學管理組表示衷心的感謝。對學員們提出的合理意見和建議予以采納，并表示，故宮學院會積極配合國家文物局及故宮博物院，在未來工作中為全國文博系統工作者提供更豐富、更多樣的培訓機會。

　　（6）結業儀式

　　2014年11月28日，國家文物局陶瓷藏品保護與修復培訓班結業儀式在故宮博物院建福宮敬勝齋召開。國家文物局人事司專家與培訓處處長周君生、故宮博物院文保科技部原主任苗建民、文保科技部主任史寧昌、科研處處長宋玲平、文保科技部副研究館員王五勝等出席儀式。培訓班所有成員和教學管理組成員參加。結業儀式由故宮博物院文保科技部主任史寧昌主持。

　　結業式上，故宮博物院科研處業務培訓科科長陳瑞從培訓內容、授課教師與培訓學員以及教學管理等三方面做了培訓班總結報告。來自吉林省博物院文物科技保護修復中心的馬俊作為學員代表發言，認真總結了25天來所取得的進步和收獲的感悟，表達了對此次培訓班的真誠感謝。她說，在充實而美好的25天中，學員們不僅掌握了系統全面的理論知識和實踐技能，更收獲了寶貴的師生情誼。理論課教師學識淵博、妙語連珠，實踐課老師技藝高超、耐心細致，在將新知識和新理念傳遞的同時，也使學員們開闊了視野，拓展了思路，增強了作為一名文物保護工作者的責任感和使命感。希望陶瓷藏品保護與修復系列的培訓班能長期辦下去，為故宮博物院與其他文物保護機構提供合作交流的陣地和平臺。

　　之后，故宮博物院文保科技部副研究館員王五勝作為教師代表發言。他詳細回顧了此次培訓的授課情況，肯定了學員們的付出和努力，并表示作為現代的故宮人，不會被宮墻禁錮，會以開放的心態在新技術、新材料等方面與學員們保持交流合作。

　　接下來，領導和專家為培訓班學員們頒發結業證書。最后，國家文物局人事司專家與培訓處處長周君生代表國家文物局向順利完成培訓任務的全體學員表示熱烈的祝賀，向給予培訓班大力支持的故宮博物院的各位領導、專家和同事表示敬意和感謝。他說，雖然培訓班已經圓滿結束，但是文物保護事業任重而道遠，希望學員們以本次培訓班作為一個新的起點，將收獲的理論知識和實踐經驗運用到今后的工作中，為我國文化遺產保護事業做出自己應有的貢獻。

　　（7） 教學管理

　　本次培訓班受到國家文物局和故宮博物院領導的重視和大力支持。教學管理組為培訓班的籌劃進行多次商議和討論。在培訓班開班前與授課教師反復溝通，編印了《培訓資料》。為了保證學員在培訓期間有較為舒適的生活保障，多次實地考察故宮博物院附近賓館，確保安全便利的住宿與生活條件。文保科技部陶瓷保護修復工作室的3名同志進行修復實踐的教學輔助指導和演示，無私分享修復經驗；科研處業務培訓科的3名同志全程進行培訓班的教學記錄與跟蹤管理，兢兢業業地做好培訓服務。

　　為了隨時了解學員們的需求，教學管理組在培訓班進行過半時，組織學員填寫了《培訓班教學中期征求意見表》。并及時對反饋意見進行匯總與協調，以期及時調整教學方案，更好地完善培訓質量與效果。教學管理組全程跟進并記錄了授課教師及學員每日的修復進度，并對典型的修復操作步驟（如結垢清洗、滲透加固、破損粘接、殘缺補全、仿色作色等）進行拍照存檔，為日后參考學習留下寶貴資料。

　　為了能夠真實、有效地反映學員們的學習成果，使培訓結業考核達到更好的實際效果，培訓班以學術論文的形式進行結業考核。按照要求，每位學員均提交了一篇不少于2000字的、與培訓主題緊密相關的學術論文。實踐操作是檢驗理論學習的有效途徑。培訓班實踐課程期間，每位學員都按照教學要求對一件殘損仿古陶瓷器進行修復，覆蓋了清潔、粘接、補配、打磨拋光、上色、仿釉等各個環節。并根據不同的器物保存現狀、病害特征和修復要求填寫器物修復信息表。在培訓班結業后，又組織學員填寫了《國家文物局培訓項目質量評估表》，對培訓設計、實施、管理及效果等進行評估，為日后培訓提供參考和經驗借鑒。

（黃斐/文  張云天、黃斐/攝）