　　“保護”是文物工作的重中之重，是科學研究、合理利用和傳承弘揚的基礎。要讓“收藏在博物館里的文物”活起來，就要提高歷史文化遺產保護的能力，提高科研隊伍專業化水平，加強基層文物保護和研究隊伍建設。保護第一，是新時代文物資源保護的新定位；運用先進技術，依靠專業隊伍，是新時代文物保護利用改革的新路徑。在保護中發展，在發展中保護，這是新時代新形勢下，對文化遺產保護工作者提出的新要求。
　　在一系列指導新時代文物保護利用改革的重要遵循下，2020年11月16日至23日，故宮學院依托沈陽分院舉辦了一期面向遼沈地區博物館專業人員的紡織品文物保護與修復培訓班。來自沈陽故宮博物院及沈陽地區各文博單位的30名學員參加培訓。這次培訓是故宮學院以文化遺產保護事業發展的迫切需要為出發點，助力于新時代文物保護技能人才基層隊伍建設，圍繞可移動文物保護科學修復的立意，從價值認知、保護意識、專業理論、研究方法、操作技能等綜合體系層面開展培訓實踐。

　　（一）緊密圍繞保護主題，解決急需問題

　　北京故宮和沈陽故宮同為中國世界文化遺產地“明清皇宮”，兩博物院均為宮廷遺址類博物館，藏品中清宮文物數量巨大、品類豐富。其中，清代宮廷紡織品文物數量可觀，種類完整。本次培訓的主題是基于兩院在紡織品文物藏品及其保護修復方面的相通之處和緊迫需要而制定的。
　　故宮博物院藏紡織品（織繡）文物約有18萬件，數量龐大、包羅萬象。從種類來說，涵蓋了服飾（如成衣、冠帽、靴鞋襪、佩飾等）、材料（如緙絲、錦、緞、綾、羅、綢、紗、絹、絨、和棉布等）、陳設用織繡品（如鋪墊、坐褥、迎手、門簾、帳子、圍幔、枕頭、炕席、桌圍等）以及織繡書畫四大類。從來源來說，絕大多數是明清時期的珍品，主要源自官辦織造專供的御用品、各民族地區的貢品以及宮廷采自各地的織繡品等。故宮博物院在紡織品文物的研究、保護和修復方面，正逐步建立起一支成熟的專家團隊，成立有紡織品文物修復保護工作室，從預防性保護和干預性保護兩方面著力建立完備的保護體系。
　　沈陽故宮博物院藏清宮織繡品，共2000余件套，大部分是清宮舊藏，少數為征集而來。在清宮舊藏中絕大多數為20世紀50、60年代北京故宮博物院調撥來的，其余為沈陽故宮原藏。藏品幾乎囊括清宮織繡品的各個種類以及各種制作加工技法。從種類和使用功能上劃分為服飾、冠帽、鞋、佩飾、陳設藝術品、生活實用器、衣料輔料等。材質主要有織錦、綢緞、羅、緙絲、紗料、絨料、呢料和皮料。由于年代久遠及受環境影響，部分藏品在早期保存過程中，出現了不同程度的病害和多種類型的惡化。因此，這些紡織品文物急需日常養護和干預修復。鑒于此，“沈陽故宮藏清代紡織品文物保護修復項目”獲國家文物局批準立項，進入實施階段。2019年組織建立了“紡織品修復工作室”，2020年計劃開展8件絲織品文物的保護修復。

　　這些數量眾多、種類繁雜、制作精細、華美炫麗的紡織品文物，是我國明清時期宮廷生活和歷史的實物見證，具有極高的歷史、藝術和科學價值，是珍貴的人類文化遺產、不可再生的寶貴文化資源。但是，紡織品特別是傳世類文物，屬于舊時清宮使用的日常消耗品，并未有清洗或修護部門，有別于器物修復而缺乏明確可依的傳承修復理念；同時，由于質地特性，屬于極為脆弱、不易保存的有機質文物，再加上制作工藝的特殊性，保護和修復難度很大，質量要求極高，需要技術人員掌握多學科的知識和專業操作技能。相較于待修復的文物數量，人才匱乏和技術水平的局限是亟待解決的問題。此次培訓主題來源于文物保護的實際需求，從加強文物保護技能人才隊伍建設這一迫切事項做起，圍繞保護重點與難點，堅持提質增效，以系統化思維科學設置課程體系，精心組織并有效實施培訓方案。

待修復清宮紡織品文物（來源：沈陽故宮博物院）

　　（二）立足科學保護，架構培訓內容

　　培訓主題雖為保護與修復，但課程內容構架方面，卻不單純為了“保護”而單論“保護”。著眼于博物館事業發展與宏觀理念，著眼于文物歷史沿革與文化內涵，著眼于文物價值認知與保護體系，著眼于科學、系統、全面的保護思想，著眼于應用成熟的保護方法與技術。既講理念，又講實踐；既講歷史，又講現代；既講傳統、又講科技；既講材料、又講技術。

　　總結走過之路，是為了更好地展望。《千年文明與現代科技交輝——故宮博物院的數字化與文物保護之路》課程上篇主題“數字故宮”，闡述了數字建設已覆蓋故宮可移動文物和不可移動文物管理、數字資產管理和博物館運營四大領域的謀篇布局，勾勒出未來數字故宮借助技術與思維的變革，在推動文化遺產監測、文物全流程管理、觀眾服務智能化管理與文化資源交互共享等方面的廣闊前景。下篇主題“故宮博物院的文物保護之路”，按照緣起于清宮造辦處、重生于文物修復廠、發展于文保科技部和未來文物醫院的時間脈絡，娓娓道來“古法”（傳統修復人員與技藝）和“今術”（現代科學方法與技術）的日漸融合與互鑒。通過豐富的視頻、詳盡的數據，進行歷史的回顧與未來的展望。

理論授課現場

　　故宮文物醫院的建構，從頂層設計層面奠定了故宮文物保護的平臺架構。《故宮文物醫院》課程從構想、定位、規劃、設計的角度全方位展現了一座現代化文物保護中心的全貌。首先，文物醫院的基礎是“傳統文物修復技術”和“現代科學技術手段”。故宮傳統文物修復技術擁有百年歷史和完整的工藝流程，是獨具特色的珍貴非物質文化遺產。多年來，故宮博物院在加大力度保護和傳承傳統技藝的同時，也在不斷將科學發展成果和技術應用于文物保護修復中。此外，文物醫院的體系構建包含了文物保護修復檔案的規范化、文物病害圖示標準的建立、科學檢測分析的應用以及結合保護修復展開新的科學研究。故宮文物醫院建立以來，不斷實踐并完善文物的預防科學，布局監測體系，以“保健醫學”致力于更好地踐行文物保護的使命。


故宮文物醫院外觀及介紹	故宮文物醫院內景

　　圍繞紡織品文物科學認知的基礎知識，《清代服飾制度及文化內涵》上下兩場課程，回答了清代宮廷服飾“是什么”（包括制作過程、織造工藝、種類及其使用）和“為什么”（文化內涵即體現的等級制度以及滿漢文化的相互影響與融合）這兩個問題。通過展示豐富高清的文物照片，講述文物背后的歷史信息，揭示清代宮廷服飾藉由質料、款式、顏色、紋樣和飾物等元素所體現的中國封建社會的等級制度，闡述服飾作為中國禮樂文明重要組成部分之一所體現的滿漢文化的碰撞、交流和融合。

以“十二章”為代表的尊貴等級紋樣

（來源：課程課件）

結合清宮檔案研究清代宮廷服飾中所體現的滿漢文化相互影響與融合

（來源：課程課件）

　　做好現狀分析與評估，對于文物信息提取、揭示和保存、價值科學認知、保護路徑的選擇、影響因素的評估以及保護方案的制定至關重要。《故宮博物院紡織品染料的科學分析與保護研究》這門課從微觀角度出發，講授紡織品染料的科學分析與保護研究。結合故宮過大年特展宮燈燈穗的實際案例，詳細論述了織物染料的鑒定原理、方法以及在文物年代判斷、產地溯源、原狀復原研究方面發揮的重要作用；串聯重要歷史事件、結合染料科學研究成果，論證清代中國本土紡織品印染傳統和國外工業染料技術的碰撞與交匯。通過比喻、圖解等方法深入淺出地講解了多種現代科學技術手段如無損分析、面分布分析、透光攝影、平面文物的三維病害等運用于紡織品的實驗室分析方法。


蘇木染色實驗（來源：課程課件）	明清兩代常用染料（來源：課程課件）

　　關于預防性保護，《紡織類文物保護》課程重點圍繞對紡織品文物保護與保存環境影響較大的如溫濕度、光強度、防蟲防霉等風險因素展開系統論述。結合經典案例論證溫濕度對于紡織品文物的多方面影響；介紹不同害蟲防治方法的使用原則及方法。

　　關于干預性保護，具體到紡織品文物保護修復的理念指導下，慎重而科學地制定保護方案，在充分現狀評估的基礎上，選擇恰當的技術實施保護修復是至關重要的一步。《北京故宮藏傳世紡織品文物保護修復與實踐》課程分享了主講人對紡織品文物保護和修復的目的、原則與理念的思考與探索，倡導辯證地看待“可識別”性，盡可能多地保留文物的歷史文化信息。保護方法上，介紹了羽毛織繡品的材質和工藝研究以及“多功能文物除塵布”的除塵原理、效果及應用。從傳統技藝角度呈現故宮藏傳世紡織品文物保護的修復與實踐，結合九龍畫傘、金節直徑紗和金節帷幔等保護修復實踐案例，展示了“補、全、接筆”等傳統工藝技法的傳承。


白蟻監測（來源：課程課件）	國內外保護與修復理念的再探討（來源：課程課件）

干預性保護修復經典案例（來源：課程課件）

　　在現場教學課上，授課教師全面梳理回顧了故宮博物院紡織品文物修復保護工作室在預防性保護和干預性保護工作中采用的技術和方法，包括環境控制技術、紡織品文物包裝、支撐和固定裝置、除塵技術、除霉殺菌技術、加固封護處理技術以及傳統針線法對文物殘損部位做襯護、支撐和加固等工作。針對保護修復的實際操作，重點介紹紡織品文物的制作工藝，特別是緙絲工藝、織錦工藝以及漳絨工藝所用的織機、織造工具、原材料以及織造技法。從技術細節層面系統講解故宮博物院紡織品文物的修復過程以及使用工具和材料的選擇，包括：直縫針、彎縫針、剪刀、輔助工具、整形及固定工具、各種縫紉線、修復面料的選擇、專用吸塵器、軟毛刷、棉簽、背襯材料的選擇和染色回潮設備等等。最后，在實際操作課程上，依托定制的教學模具，手把手地教授學員各種修復針法（跑針、鋪針、交叉針、回針、鎖針、帶針）和基礎技藝（結、摜、勾、戧、繞、盤梭、搭梭、子母經等），使學員們將所學理論結合應用實際，真正地上手操作，掌握紡織品的修復基礎技藝。


實操課所用教學工具（部分）	實操課現場

　　紡織品保護與修復的專業人員，首先是文物保護行業的從業人員，所以，關于文物保護行業道德、職業操守等方面的內容貫穿課程始終。總之，此次培訓課程的總體目標是培養具備開展紡織品文物保護與修復所需的相關知識儲備，又具有一定實踐動手能力，職業素養精良的基層專業技術人員。但同時，也應認識到，紡織品文物是一項綜合性很強的應用科學，一次培訓班顯然不可能解決所有問題。回顧課程體系，也有缺項：例如關于紡織品文物的保管等管理制度的建立及落實如包裝、搬運、懸掛、展覽、固定等實用性較強的操作要點。此外，培訓主要聚焦于故宮博物院內文物保護的經驗，如果能吸納國內外更多先進的理念與方法，則將是一次更大視野的開拓和共享交流。

　　（三）應對防疫需求，多樣化培訓模式

　　由于新冠肺炎疫情防控的形勢和需求，培訓以線上授理論課（部分）和線下實操教學相結合的方式開展。線上授課的方式，對教學組織與管理提出新的要求。硬件上需要信息化建設的支持，提供網絡教學條件；軟件上選擇成熟的線上授課平臺，實現課件教師同屏展示，兼顧直播與錄播；同時盡可能彌補師生之間缺少隨時互動交流的課堂氛圍，將學員信息與需求評價及時收集并反饋至授課專家，以增強老師對課堂的掌控和把握。制定在線教學計劃，建立應急管理方案，提前測試應用設備，保證在線教學課程質量。
　　結業考核方面，采用傳統閉卷考試的形式，圍繞授課內容本身及外延，通過答題加深學員對知識點的記憶與理解應用。題目范圍涉及清宮紡織品文物基本概念、歷史文化和禮儀制度；紡織品文物的修復理念與指導原則；預防性保護中影響文物保存的風險因素及溫濕度管理、害蟲防治等相關技術；干預性保護中保護方案的制定、保護措施的路徑選擇以及提煉紡織品修復針法、刺繡工藝和緙絲類的織造技法要點等。特別設置簡答題，考察學員對于自身文物保護工作者身份的認同以及職業素養的思考。考試不是目的，只是形式，目的是啟發促進學員對于培訓內容的掌握理解與延伸思考。